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L'édito d'avril
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Plus le maître enseigne, moins l'apprenant... apprend ! (Confucius)
Ou comment les mots nous trompent !
Le pédagogue n'est pas celui qui sait, mais celui qui conduit vers le savoir ;
Instruire n'est pas délivrer un savoir, c'est outiller, éclairer celui qui est instruit ;
Enseigner n'est pas non plus délivrer un savoir, c'est faire comprendre ;
Et apprendre, c'est comprendre d'abord, s'approprier ensuite.
Et former ?
Former, c'est transformer une personne (savoir, savoir-faire et savoir-être), dans un domaine (ne soyons pas trop présomptueux).
Quelle ambition ! Et pourtant, bel objectif.
Pour résumer, le formateur, l'enseignant, le professeur, le maître... est certes utile.
Son savoir enseigner facilite assurément l'apprentissage de l'"élève", mais l'activité essentielle, c'est l'apprenant qui l'accomplit.
Notez aussi que ce sont surtout les notions de guide, d'accompagnateur, d'aidant, de facilitateur qui définissent le rôle de l'enseignant.
A l'inverse, l'apprenant n'est pas celui qui reçoit le savoir, mais celui qui comprend et s'approprie, qui construit son savoir.
Ceci est vrai à l'université, mais dans nos professions, on est toujours apprenant. C'est une des richesses du métier que nous avons choisi.
Ce sont ces conceptions d'accompagnant, d'aidant, de facilitateur que nous essayons de mettre en pratique avec vous au cours des formations de l'Académie du Sourire.
Et j'inclus aussi toute l'équipe administrative et technique qui, à sa place et dans son rôle, vous accompagne pour que vous vous appropriez de nouveaux savoirs et compétences.
Jacques Dejou
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